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    汽修專業(yè)

    共40門課4281149人已學(xué)

    數(shù)控專業(yè)

    共19門課2585083人已學(xué)

    電子專業(yè)

    共47門課6043207人已學(xué)

    加工制造

    共9門課1204779人已學(xué)

    機(jī)電專業(yè)

    共31門課3738474人已學(xué)

    模具專業(yè)

    共14門課1658860人已學(xué)

    電氣信息

    共19門課2223472人已學(xué)

    旅游管理

    共24門課2927840人已學(xué)

    建筑專業(yè)

    共21門課2495885人已學(xué)

    信息技術(shù)

    共39門課4749747人已學(xué)

    化工專業(yè)

    共10門課1252331人已學(xué)

    機(jī)械制造

    共53門課6307931人已學(xué)

    財經(jīng)專業(yè)

    共16門課1862811人已學(xué)

    餐飲專業(yè)

    共18門課2133755人已學(xué)

    酒店專業(yè)

    共4門課552844人已學(xué)

    商貿(mào)專業(yè)

    共13門課1481296人已學(xué)

    醫(yī)藥衛(wèi)生

    共5門課634523人已學(xué)

    地質(zhì)勘察

    共6門課652600人已學(xué)

    交通土建

    共4門課537860人已學(xué)

    財經(jīng)商貿(mào)

    共12門課1445250人已學(xué)

    鐵道工程

    共7門課953127人已學(xué)

    服裝設(shè)計

    共3門課395412人已學(xué)

    基礎(chǔ)課程

    共14門課1786453人已學(xué)

    美容美發(fā)

    共2門課244173人已學(xué)

    農(nóng)林牧漁

    共24門課2998269人已學(xué)

    包裝印刷

    共1門課124960人已學(xué)

    材料能源

    共8門課649325人已學(xué)

    法學(xué)專業(yè)

    共1門課118468人已學(xué)

    公共事業(yè)

    共3門課402865人已學(xué)

    生物工程

    共1門課134671人已學(xué)

    市場營銷

    共1門課127114人已學(xué)

    資源環(huán)境

    共2門課196525人已學(xué)

    機(jī)器人

    共3門課253509人已學(xué)

    無人機(jī)

    共1門課131467人已學(xué)

    通用性技能知識

    共14門課1154590人已學(xué)

    綜合

    共5門課636761人已學(xué)

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    楊教院院刊

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    《踐行初心使命,爭做課程思政與三教改革先鋒》主題黨課 圍繞初心使命的問題談到教書育人、立德樹人、為黨育人、為國育才,始終是教師的使命與初心。踐行初...

    黨政辦 群益職校

    三教改革學(xué)習(xí)心得:做”三教”改革的堅定實(shí)踐者 ...

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    【教學(xué)技能培訓(xùn)進(jìn)行時】——探索豐富數(shù)學(xué)課型,領(lǐng)略教學(xué)課堂風(fēng)采 “臺上一分鐘,臺下十年功?!痹诮逃虒W(xué)工作中,沒有捷徑,只能靠自己,一步一個腳印,去...

    技能中國

    教育信息化“十四五”:教育信息化2.0時代的職...

    教育信息化素養(yǎng)的整體升級,這些關(guān)鍵群體無可忽視 聚焦教學(xué)中的技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)對學(xué)習(xí)的支持作用、當(dāng)前教學(xué)中還存在的不足以及對新技術(shù)的期待等,進(jìn)行深描與...

    人民教育 王曉寧

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